Música con dispositivos móviles

Que manera más 2.0 y musical de celebrar y felicitar la Navidad. He encontrado este vídeo sobre la creación musical con iPads y iPods. Hoy en día estos dispositivos se han convertido en un instrumento más, con sus limitaciones claro, pero también con sus numerosas ventajas. Podéis intentar hacer algo parecido vosostr@s en casa, utilizando estos dispositivos o el ordenador. ¡¡Disfrutad!!

¡Feliz Navidad a tod@s!

Ganad@r del concurso

Lo primero decir que la decisión ha sido muy difícil, pues todos vuestros trabajos han sido fantásticos. Ya tenéis una canción compuesta por vosotr@s mismos, y podéis animaros a hacer más.

La canción navideña ganadora del concurso de "Canciones navideñas" del blog ¡Cómo mola la música! es "Rolling in the deep" de José Luis. ¡Enhorabuena!

A tod@s los participantes mi enhorabuena por haberlo hecho tan bien. Habrá más concursos a lo largo del curso para que volváis a participar. ¡Eso espero! :)

Más percusión coporal

Ya os he comentado muchas veces en clase que el cuerpo ha sido el primer instrumento musical. Además, nosotr@s en clase lo utilizamos mucho. Os dejo este vídeo para que veáis más cosillas de percusión coporal.
Además, podéis entrar en esta página que os dejo en el enlace para que veáis y escuchéis una pequeña composición con percusión. Pincha Aquí

Concurso de canciones navideñas

Llega al Blog de ¡Cómo mola la música! el Concurso más esperado :) Se trata del Concurso de Canciones Navideñas. ¿Y en qué consiste? Tómate un poco de tiempo y lee las instrucciones:

El Concurso de Canciones Navideñas, consiste en adaptar una canción moderna y ponerle una letra navideña. Para ello, deberás elegir una canción que te guste y comenzar a componer. Puedes hacerlo de forma individual o en grupo. Pero recuerda, que el tema es la Navidad.

¿Cómo mandar las canciones? Puedes hacerlo de dos maneras:

1. A través de un comentario en la entrada del concurso. Este comentario no será visible al resto, y quedará guardado para luego ser valorado.

2. A través de un mensaje de voz, cantando la canción que has creado. Además, si es posible, sería recomendable que enviaras a través de un comentario la letra, para luego valorarla más detenidamente y poder publicarla en caso de que sea ganadora.

3. A través del correo del blog. Para ello, necesitarás una cuenta de correo. La cuenta del blog es: comomolalamusica@gmail.com

¿Y qué ganamos? Lo primero, ganamos un buen rato haciéndola y eso es lo que importa. Además, no se te olvidará y será tu propia creación.¡Quizás pueda ser el comienzo de un gran camino! La canción ganadora será publicada en el Blog y la cantaremos en clase, la grabaremos y la subiremos. 

Además, habrá algún regalo para los participantes y ganad@r.

El plazo para mandar las canciones es el lunes, 10 de diciembre. 

¡Espero vuestra participación!

El juego de Simon

¿Conocéis el juego musical Simon? Es un juego en el que tienes que escuchar y ver. Debes prestar atención y volver a repetir la secuencia de sonidos que ha sonado. Puedes apoyarte visualmente y así te puede resultar más fácil. ¡Probarlo y comentar el nivel al que llegáis! ¿Cuántos sonidos seguidos eres capaz de memorizar? ¡Mucha suerte! Pincha Aquí

Isle of Tune: juego para crear música

Isle of Tune es un juego que he encontrado en Internet y  creo que os va a gustar. Se trata de ir haciendo una ciudad, colocando calles por donde pasan los coches y objetos que hacen los sonidos. Cuando construyes una ciudad le das al play y tendrás tu propia pieza musical, aunque interpretada por los coches al pasar por los diferentes elementos que hacen sonido. Espero que creéis una gran ciudad con mucha música.¡A jugar!

Tormenta en La Parra

Finalmente, una tormenta en La Parra ha coincidido en miércoles. Así, hemos podido grabarla. ¡Cómo se nota que llega el invierno! ¡Os dejo que la escuchéis!

Jingle Bell Rock

Os dejo el villancico que vamos a practicar "Jingle Bell Rock". Pronto, colgaré en el blog las partituras de Navidad incluida la de este villancico. Mientras tanto, podéis ir practicando la letra de este villancico y la pronunciación. El vídeo tiene karaoke, pero os dejo la letra que cantaremos debajo. ¡Espero que practiquéis mucho!

¡Cómo mola la música!

Jingle bell jingle bell 
jingle bell rock 
jingle bell swing 
and jingle bell ring 
snowing and blowing 
up blushels of fun 
now the jingle hop has begun  
Jingle bell jingle bell 
jingle bell rock 
jingle bells chime in 
jingle bell time 
Dancing and prancing 
n jingle bell square 
in the frosty air

What a bright time 
It´s the right time 
to rock the night away 
jingle bell, time is a swell time
to go glidin´ in a one
horse sleigh

Giddy- up, jingle horse 
pick up your feet 
jingle around the clock 
mix and mingle 
in a jingling beat 
that´s the jingle bell rock 

Sudokus musicales

¿Sabéis lo que es un sudoku? ¿Sabéis hacerlos? Para este fin de semana, y para que tengáis más juegos con los que aprovechar vuestro tiempo libre, os dejo Sudokus musicales. Pincha Aquí

¡Espero que os guste!

El Reino del Revés

Esta canción sale de un poema de María Elena Walsh. Me parece bonito así que os lo dejo y con el vídeo de la canción. ¡Espero que os guste!

Me dijeron que en el Reino del Revés
nada el pájaro y vuela el pez,
que los gatos no hacen miau y dicen yes
porque estudian mucho inglés.

Me dijeron que en el Reino del Revés
nadie baila con los pies,
que un ladrón es vigilante y otro es juez
y que dos y dos son tres.

Me dijeron que en el Reino del Revés
cabe un oso en una nuez,
que usan barbas y bigotes los bebés
y que un año dura un mes.

Me dijeron que en el Reino del Revés
hay un perro pekinés
que se cae para arriba y una vez
no pudo bajar después.

Me dijeron que en el Reino del Revés
un señor llamado Andrés
tiene 1.530 chimpancés
que si miras no los ves.

Me dijeron que en el Reino del Revés
una araña y un ciempiés
van montados al palacio del marqués
en caballos de ajedrez.

Vamos a ver cómo es
El Reino del Revés. 

ALELUYA-SHREK

Os dejo el vídeo de la canción que vamos a tocar, Aleluya de Leonard Cohen. Está canción participa en la película de Shrek. La partitura está ya subida en el cuaderno de flauta dulce y allí también tenéis el vídeo de la canción. ¡Espero que la disfrutéis! 

Cuentos Lanzahíta 5 y 6

Cuentos Ramacastañas

Los colores de la orquesta

Muy buen recurso para escuchar cada uno de los instrumentos y voces y saber cómo suenan. Está en francés, pero podemos utilizarlo mirando las formas de cada uno de ellos.

Pincha Aquí

Ejercicios para practicar la flauta.

Os voy a dejar una serie de ejercicios y recursos para que podáis practicar la flauta. 

En este enlace tenéís las posiciones o digitaciones de la flauta . Podéis ver cómo se colocan los dedos en la flauta de aquellas notas que tengáis dudas o desconozcáis. 

Este recurso, lo subí hace poco al blog, y hay app para el iPad. Se trata de un juego para practicar con la flauta de manera muy sencilla. Para poder utilizarlo necesitáis un micrófono en vuestro ordenador. Es una versión de prueba pero podréis utilizar la versión amplia si os registráis. Recorder Master

Otro recurso, que también tenemos en el blog, pero que he querido introducir en este post, es una página en la que nos enseñan de manera interactiva a tocar la flauta. Espero que os sirva de mucho. Pincha Aquí 

Una vez que hayas practicado puedes probar con las partituras que he encontrado en www.aprendomusica.com, y que hace tiempo también están en el blog. Accede aquí

Por último, recordad que tenéis aquí en el blog, el cuaderno de flauta dulce, donde están todas las partituras que se van trabajando y donde puedes estudiar y mirar las de otros niveles. 

Boyce Avenue

Hola chic@s:
Para este puente, os traigo un grupo que he encontrado estos días y que me ha gustado. Se llama Boyce Avenue. Lo que hacen son versiones de algunas de las canciones de moda y que solemos escuchar en la radio. Me gustaría que os fijaseis en cómo puede cambiar una canción haciéndola con otros instrumentos y con otra voz. ¿Qué os parece? ¿Os gusta? ¡Animaros y comentar! Podéis encontrar más canciones en Youtube.

Tormenta en Ramacastañas

Aunque hoy brillaba el sol (sí que es verdad que hacía un poquito de frío) en un momento se nubló y nos quedamos sorprendidos. Se avecinaba una tormenta y sacamos el iPad y lo grabamos. ¡Vaya truenos!

Música con tarjetas

¿Quién dijo que la música era cosa única de instrumentos e intérpretes? Ya os he dicho que todo es música y con todo lo que queramos podemos hacer música. En este caso han hecho música con tarjetas y les ha salido una composición muy llamativa. ¡Espero que os guste!

Metrónomos sincronizados

Ya me habéis oído en clase decir que la música y las matemáticas tienen mucha relación. Y lanzo la pregunta para que comentéis: ¿Qué pasa al final del vídeo con los metrónomos? ¿Cómo empezaron? ¿Sabíais que eso sucedía?

Ritmo en la mesa (4 de primaria)

Hoy hemos estado en la clase de 4 de primaria, haciendo ritmos en la mesa. Además, con ello, hemos aprendido cómo las figuras que conocemos participan en el ritmo.

Tormenta en la clase de 5 y 6 de Lanzahíta

Hoy durante la clase de música de 5 y 6, en Lanzahíta, se nubló el cielo. Nos quedamos atónitos. Parecía que volvería a despejar, así que no prestamos mucha atención a esas nubes tan oscuras. De repente, empezó a llover y aprovechamos para grabar el sonido que hacía la tormenta. Y... ¡así sonó!

Las cualidades del sonido

Tormenta en la clase de 4º (Lanzahíta) - Cuentos

Música, ¿para qué?

Música, ¿para quién?

Tormenta en Pedro Bernardo

Las chicas y los chicos de Pedro Bernardo han presenciado hoy una tormenta bastante grande. El cielo estaba muy nublado, el día muy oscuro y se notaba en el ambiente que algo iba a pasar. Hemos sido muy rápidos y la hemos grabado, para que todo el mundo la pudiese escuchar. Esperamos que os guste :)

Sinfonía del nuevo mundo - Dvorak

Porque lo prometido es deuda... 4º de primaria, aquí os dejo el vídeo de la obra que estamos tocando "Sinfonía del Nuevo Mundo", de Dvorak. Espero que la disfrutéis, y apreciéis la sensibilidad con la que debemos tocar esta obra.

Acompañamiento flauta 4º - Sinfonía del nuevo mundo (Dvorak)

Recorder Master: el juego para aprender a tocar la flauta

Con el iPad, algunos de los chicos y chicas han probado la aplicación "Recorder Master" con la que aprendemos a tocar la flauta. Sé que os gusta, y por eso, he estado investigando y he encontrado la aplicación pero para utilizarla con el ordenador. Es sólo un modo de prueba, por lo que no podrás utilizarlo durante mucho tiempo, pero para pasar un rato está muy bien. Tienes que pinchar en el enlace y luego en el botón que pone "One time pass". Si te gusta mucho, también te puedes registrar y así poder utilizarla durante más tiempo. Pincha Aquí

Para poder jugar necesitarás un micrófono y por supuesto, tu flauta.

Acompañamiento "Imagine" - 5º de primaria

Imagine - John Lennon

Aquí os dejo el Wix con la partitura para flauta "Imagine" de John Lennon, que hemos estado trabajando en clase. Espero que la disfrutéis.

Wix Imagine - John Lennon

Tormenta en la clase de 4º

Esta semana, finalmente, las chicas y chicos de 4º  hemos grabado la tormenta. La verdad que nos ha quedado muy bien, de hecho parece de verdad. Os animamos todos a escucharla, y que deis vuestra opinión, a través de los comentarios.

Otra parte de la actividad era crear un cuento en el que hubiera una tormenta. Para recoger todas vuestras creaciones he creado un Wix, que podéis entrar pinchando abajo, y allí encontraréis los cuentos (todavía tenemos que retocarlos) Grabaremos uno la semana que viene y lo enseñaremos. Mientras os dejamos la tormenta para que la escuchéis.

Nos enseñan a tocar la flauta

He encontrado este recurso interactivo para aprender a tocar la flauta. Además, nos explica diferentes cosas interesantes sobre cómo tocarla o de dónde viene la flauta. Os animo a que lo veáis. Si queréis aprender alguna nota nueva también podéis mirarlo aquí.

Piano-escaleras

Hoy he encontrado este vídeo sobre unas Piano-escaleras. ¿Os imagináis que las escaleras fueran así? ¿Qué haríais vosotros si os las encontraseis? ¡Ya podéis comentar!

The Beatles y su 50 aniversario

Hace exactamente hoy 50 años, un grupo de la ciudad inglesa de Liverpool sacaba a la luz su primera canción "Love me do". A partir de ese momento, comenzaron a hacerse más y más famosos, hasta convertirse en uno de los grupos más importantes de todos los tiempos. Como sé que a vosotros esto os queda un poco atrás, incluso a mí, os dejo aquí la canción para que la escuchéis. Quien sabe, igual al final, os acaban enncantando Los Beatles.

¡Buen fin de semana!

Melodía con 146 botellas

Navegando por internet, he encontrado este vídeo, y creo que os gustará. Cuando os digo, y si no os lo he dicho lo diré muchas veces, que la música se hace con todo, que no es necesario saber tocar n instrumento para ello, lo digo por algo.

Pinchad aquí y veréis de lo que os hablo. Espero que os guste y lo disfrutéis.

Un saludo

Acompañamiento "Si sale el Sol" - 3º de primaria

Acompañamiento "Hola Do" - 4º de primaria

Acompañamiento "Melodía para soñar" - 5º de primaria

Musica en 3D

He encontrado este vídeo muy interesante. En él, podemos ver la música dibujada, es muy chulo. Es una forma animada de ver como está escrita la música, diferente a la que estamos acostumbrados. ¡Espero que os guste!



Vídeo aquí

Te voy a esperar - Tadeo Jones

Os dejo un Wix con la partitura que trabajaremos en clase. Se trata de la banda sonora de la película "Tadeo Jones", "Te voy a esperar" de  Juan Magan y Belinda. Pincha aquí para acceder a la partitura o en la imagen.

Wix de "Te voy a esperar" - Tadeo Jones

Magnífico instrumento ¡Todo en uno!

Mirando en Internet, encontré un vídeo que me parece muy interesante. En este vídeo podréis ver como una sola persona puede tocar un montón de instrumentos. Claro está, que para ello necesitamos un poco de ayuda de la tecnología, pero aún así, es increíble.

Puedes verlo Aquí

Y para que conozcáis la figura del hombre orquesta, os dejo el trocito de una película muy famosa, Mary Poppins, en la que aparece un hombre orquesta.

Una web con muchos sonidos

He encontrado esta web en Internet. En ella podrás encontrar un montón de sonidos diferentes, y jugar a juegos para comprobar qué tal está tu oído. Pincha en el Link que aparece abajo para acceder al sitio.

Fonoteca

Notessimo: compón y crea canciones

Hoy os traigo un programa online muy sencillo para que podáis crear vuestras partituras. En él podréis además descubrir el sonido de muchos instrumentos y utilizar el que más os guste para crear vuestra canción. ¿Te atreves? 

Entra en Notessimo

La casa del mago (juego interactivo)

Hoy os dejo un juego interactivo llamado "La casa del mago". En él podréis descubrir un magnífico mundo de sonidos y experimentar con ellos. 

Digitaciones de la flauta dulce

 Puedes consultar las digitaciones de las notas que no aparecen en la imagen. Pincha Aquí

Partituras online para flauta

En la página www.aprendomusica.com, he encontrado estas canciones para que puedas tocar con la flauta.Enciende los altavoces y dale al "play" para acompañar con tu flauta la canción.

Practica las notas sol y la (Doña Cotifina)

Practica las notas sol y mi (Uni, dori, teri)

Practica las notas sol, la y mi (Margarita tiene un gato)

Practica las notas sol, la y mi (Cinco lobitos)

Practica sol, sol, mi (Sol, sol, mi)

Sakura (Canción japonesa)   (Link para trabajar la canción Sakura)

Kookaburra (canción australiana)   (Link para trabajar la canción Kookaburra)

El vuelo del moscardón de Rimsky-Korsakov

"El vuelo del moscardón" es una de las obras más conocidas del compositor ruso, Rimsky-Korsakov, perteneciente al famoso Grupo de los 5. La labor de "Los 5" era producir un tipo de música específica de Rusia, frente a la música que estaba siendo creada en Europa en esa época.

Aquí os dejo el vídeo de "El vuelo del moscardón"

¡Increíble pero cierto! Se puede apreciar fácilmente la dificultad de esta pieza. Sin embargo, escuchad como la canta este magnífico coro.

Sonido y silencio

Cat Concert

La voz: ese gran instrumento

El mejor baile robot del mundo

Apps para reinventar la educación musical

Con la llegada de las tablets y móviles con sistemas operativos Android e iOS, estos dispositivos se han convertido en un elemento muy interesante a tener en cuenta en el aula. En el caso de la educación musical estos dispositivos nos pueden ayudar mucho en el aula, utilizando aplicaciones que están a medio camino del juego lúdico y la educación . 30 móviles apps reinventing music education es una página en la que se exponen algunas de las aplicaciones mas interesantes para utilizar en el aula de música. 
Creo que todavía se puede introducir alguna más, sobre todo más orientadas hacia la educación primaria o infantil. Espero poder introducirlas dentro de poco tiempo en Proyecto #Guappis. Os animo a entrar y conocerlo.

Listado de vídeos interesantes

Música con un tractor
Música y matemáticas
Muebles musicales
Los Simpsons con la voz 

El ritmo nació...

En el verano, ¡hay mucho tiempo libre!

Hola a tod@s:


Espero que ya estéis disfrutando del verano. Os dejo un enlace de una página en la que podréis jugar y aprender muchas cosas sobre música. ¡Qué tengáis muy buen verano!


Pincha aquí

Instrumentos viajeros

- Vamos a conocer algunos instrumentos viajeros.
- ¿Qué quiere decir eso de viajeros? 
- Pues que vienen desde muy lejos.


 Los hemos visto en clase, pero aquí vamos a poder saber más cosas sobre ellos.

OCARINA (ocarina en inglés)

Es un instrumento muy antiguo, que proviene de una especie de silbato. Están hechos de barro o hueso, aunque también se pueden encontrar de madera o metal. Proviene de América y allí estaba antes de que llegasen los españoles por eso es un instrumento Prehispánico. Gloria Fuertes, se refería así a la ocarina 

"Doña Oca Plumapoca,

en el hueco de una roca,
la ocarina toca y toca."

ARPA DE BOCA (jew's harp)

Es un instrumento lamelófono (instrumento musical con una delgada y larga placa que está fijada solamente en un extremo, como la mbira o sanza).  Se puede encontrar en muchas regiones del mundo por haber sido llevados en la antigüedad por viajantes o conquistadores. Ejemplos son Italia, en Sicilia, Mongolia, Austria y diversas regiones montañosas de Europa, como también en América.  Podéis escuchar el Arpa de Boca Aquí

FLAUTA DE PAN (pan flute)

Las flautas de Pan son un conjunto de instrumentos de viento compuestos de tubos huecos tapados por un extremo que producen sonidos aflautados. Están hechas de madera. Proviene de América y existen varios tipos: siku,  nai...

QUENA

La quena  es un instrumento de viento de bisel, usado de modo tradicional por los habitantes de los Andes centrales. La quena es tradicionalmente de caña o madera y tiene un total de siete agujeros, seis al frente y uno atrás, para el pulgar. Escúchala Aquí


PITO DE BARRO (clay whistle) 

Musicológicamente puede considerarse a la ocarina su hermana mayor. Son una especie de silbatos hechos de barro. Pueden tener la forma de un jarrón. Si le metes agua al jarrón podrás imitar el sonido de un pájaro.